Teacher Chin -Penang

我对字卡的看法,采用过程,得到的功效

开始是参阅了几位世界著名的教育家的书籍,他们都异口同声的推荐闪烁

卡教学法.当初只抱着 “不妨一试”的心态,的到的结果令我十分吃惊.当时

18个月大的长子,能认读上百张的词卡,学习能力也非常的强.目前很积极的采

用闪烁卡教学,教着一群2至3岁的幼儿,成绩非常理想.因此,很肯定幼儿的确

有认字的能力,并深信字卡教学,对幼儿的智力启发有一定的功效.

提及我们幼儿班里的小不点,真的好棒!只有2,3岁,但是他们懂的不只是

ABC,123而已拥有阅读故事书的能力!我们捉紧幼儿的脑部成长最发达的 “黄

金时期”,配合他们的心理成长需要,藉简单的闪烁卡,以游戏的方式,认字,阅读对

他们简直是轻而易举的事.我们的小不点都很喜欢学习,他们都学得很开心

.他们不但能认读字词,阅读短句和书,背起儿歌,唐诗,三字经也是顶呱呱.我们

的教学过程,持着一种原则:一定要让他们高兴,不可以有 “压力”.不断的鼓励,掌

声和拥抱给予很大的推动力.为满足他们对玩乐的欲望,总以玩为中心,搬

玩具,扮小丑,唱游,甚至跳舞,总之要逗他们笑,让他们的情绪处在轻松,愉快的

气氛下,学习成了件快乐事,吸收力也特别惊人.